Centro Educacional Geologo Thomaz De Aquino

        Rede Privada, ensino Infantil, Fundamental

        Avaliação Geral: 60

        Endereço
        R Geologo Thomaz De Aquino, 61, Itapoa, Belo Horizonte – Minas Gerais, CEP: 31710-680

        Telefone
        (31) 3495-8740

        Email
        cegta.direcao@ig.com.br

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        Estrutura

        Biblioteca

        Internet

        Internet Banda Larga

        Depoimentos

        Sinto falta de relatórios de desenvolvimento, os relatórios descritivos são a melhor forma de organizar dados referentes ao desenvolvimento das crianças nas creches e pré-escolas. O professor consciente, preparado, não vê o relatório como um formato trabalhoso de avaliar, mas como um instrumento de suporte para a especificidade do exercício de sua profissão. É uma forma de se autoavaliar, refletir sobre as estratégias utilizadas, identificando com responsabilidade o que funciona e o que pode ser modificado. Mas para que o relatório seja eficiente, é necessário dispor de tempo para fazer pequenas anotações diárias, sobre o comportamento, a participação, o envolvimento, o equilíbrio psicológico, dentre outros, de cada aluno durante as aulas. O professor não precisa anotar tudo, pois assim teria muito trabalho, mas anotar as informações mais relevantes, atitudes da criança que mais chamaram a atenção naquele dia, em determinado momento. Ao final do bimestre terá juntado as mais preciosas informações sobre cada aluno, o que lhe trará a segurança para redigir os relatórios. Através do relatório o professor demonstra o quão trabalhosa é a sua lida com as crianças, em razão dos detalhes que são citados no mesmo – no dia tal, a aluna ajudou o colega a vestir a blusa, já apresenta uma coordenação motora desenvolvida, pois conseguiu passar os fios do alinhavo corretamente. Com isso, os pais vão tendo noção das atividades desenvolvidas, bem como percebendo a importância de cada uma delas para o desenvolvimento da criança, seja motor, cognitivo, afetivo ou social.

        mara pimenta – Pai/Mãe – 14/04/2015

        Painel de Dados

        As comparações com a média das escolas da cidade, estado e Brasil consideram a Rede privada de Ensino.

        Média de alunos por escola

        EtapaEscolaMunicípioUFBrasil
        Infantil3086,575,375,3
        Fundamental29207,2164,7184,0

        Média de alunos por turma

        EtapaEscolaMunicípioUFBrasil
        Infantil7,814,214,613,5
        Fundamental6,022,520,120,0

        Percentual de docentes com nível superior

        EtapaEscolaMunicípioUFBrasil
        Infantil0,0%37,5%48,2%47,6%
        Fundamental0,0%82,9%83,7%74,0%

        Média de horas de aula por dia

        EtapaEscolaMunicípioUFBrasil
        Infantil4,06,46,06,0
        Fundamental4,54,64,64,5

        Taxa de reprovação

        EtapaEscolaMunicípioUFBrasil
        Fundamental0,0%4,9%3,1%3,3%

        Taxa de abandono

        EtapaEscolaMunicípioUFBrasil
        Fundamental0,0%0,0%0,1%0,2%

        Fonte: Censo – Inep / Enem

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        Motivação dos estudantes

        A escola consegue engajar os alunos no aprendizado? Os alunos mantém um bom ambiente na sala de aula?

        Estrutura física da escola

        Como são as instalações? Há laboratórios, biblioteca e espaço para a prática de atividades físicas? As instalações estão em boas condições?

        Participação da comunidade

        Os pais estão envolvidos na vida escolar dos filhos? Pais e alunos participam das decisões da escola? Se sentem responsáveis pela escola?

        Desenvolvimento socioemocional

        Os alunos são desenvolvidos em habilidades como perseverança, paciência, trabalho em equipe, auto-avaliação, saber se expressar, participação ativa na sociedade etc?

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